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        高中信息[xìnxī]手艺《表格信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达》说课稿_万事博网址

        作者:万事博网址 发布时间:2018-09-13 08:50 阅读:8103

        《表格信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达》说课稿

        人人好,我是1号考生。本日[jīntiān],我说课的内容[nèiróng]是《表格信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达》,分为[fēnwéi]五个方面来说课,划分[huáfēn]是说讲义、说讲授方针、说讲授与难点、说教法与学法、说讲授进程。

        一、说讲义

        《表格信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达》是高中信息[xìnxī]手艺讲义“第三章 信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达”中的第二节内容[nèiróng]。它与一节《文本信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达》互相辉映,并贯串了EXCEL从此的讲授,是门生。能够顺遂、操作EXCEL的,也是形成。门生。常识链的一个需要环节。本日[jīntiān]环绕课时举行说课。

        二、说讲授方针按照的讲授部署,我这一课时的讲授方针如下:

        常识与技术方针:门生。能举例说明EXCEL事情表的六类编辑方式,能完成。每类事情表编辑的一种方式。

        进程与方式方针:通过介入进修。,创建对excel表格的劈头熟悉,归纳总结。出纪律和步骤。

        情绪。立场价值[jiàzhí]观方针:通过高一年级创立班集团评选变迁生长,引发集团容誉感。

        三、说讲授与难点

        讲授:复制和移动、单位格内容[nèiróng]的修改[xiūgǎi];

        讲授难点:区分[qūfēn]复制和移动、扫除和删除[shānchú]单位格的操作不同,函数[hánshù]Average等。

        四、 说教法与学法

        配置一个总任务---让门生。把握使用加工[jiāgōng]软件加工[jiāgōng]表格信息[xìnxī]的进程和方式,然后把它理会成一子任务,每个子任务与事情表编辑的衷耘噘作连合(任务驱动法),使讲授内容[nèiróng],水到渠成。

        门生。在西席的指导[zhǐdǎo]下带着一子任务通过教室接头、分层互助、操作等方法,慢慢完成。子任务,使门生。在完成。任务的进程中不知不觉实现。常识的转达、迁徙和融合。

        五、 说讲授进程

        1.创设情境,奥妙导入:,

        人人来看的表格(显示),想,我们用对象把表格建造[zhìzuò]出来[chūlái]呢?

        2、创建表格

        任务1:创建各班三周以来“评优勾当”得分。表,如下图1所示。

        留神点:

        1、问题怎样跨列居中对齐(选中→格局菜单→对齐选项卡→归并单位格)

        2、表格边框怎样添加,分为[fēnwéi]、不、式样、色彩等(选中→格局菜单→边框选项卡)

        3、有纪律性数据的输入

        4、添补柄的哄骗[shǐyòng]技巧。

        5、数据在单位格中的对齐、小数点的保存位数等等

        任务2:

        使用对象栏中的“和按钮”完成。总分。

        使用函数[hánshù]“Average”完成。“规律”分的。

        使用鼠标拖动添补句柄方法完成。“”“礼节”两个项目标分。

        任务3:拓展[tuòzhǎn]操练:完成。册本[shūjí]P52图3-15“评优勾调周总成就”表的创建及数据分解。

        在解说的进程中应详略,,奥妙涣散难点。要发掘门生。的潜能。合时穿插教室接头、门生。上台操作等勾当。

        3.总结。牢靠

        整合子任务,提出共性的处所,对照个体差别。留5分钟时间某一种方式让门生。完成。适才任务的操作,从而串联讲授内容[nèiróng]为一个整体。

        4.摆设功课[zuòyè]。

        进修。评价:

        1. 了解表格信息[xìnxī]加工[jiāgōng]与表达的进程

        2. 把握按照任务举行需求分解并创建表格的技术

        3. 求和和求函数[hánshù]的

        我的说课到此竣事,,感谢列位考官。

        为高中信息[xìnxī]手艺《表格信息[xìnxī]的加工[jiāgōng]与表达》说课稿,更多说课稿可会见中公西席网。

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